专业介绍
本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和思想政治理论、教育教学基础理论、美术学科知识等，具备良好的人文素养、科学素养和创新意识，较强的课程设计与实施、班级建设与管理、数字化教育技术应用、终身学习等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事小学美术教育教学等工作的高素质教育工作者。毕业时应形成可展示的作品集：能独立完成完整创作或设计项目、能说明创作思路、能在限定周期内交付符合要求的效果。在专业定位上，绘画偏个人创作、设计学偏商业落地、书法学偏传统与教学。本专业学制4年，毕业授予艺术学学士学位。适合长期保持创作习惯、对审美有要求、能接受作品被反复否定的学生。
核心课程
各校培养方案不同，此处为专业通用口径学科基础课
3 门设计基础民间美术数字艺术
专业核心课
4 门中国画综合材料艺术小学美术教学法小学美术课程教学研究
实践环节
4 门专业写生或采风工作室创作展演或展览毕业创作与答辩
公认难点是设计类课程靠作品说话，方案被推翻重做是常态
教学法与教育心理学要通过大量试讲才能真正掌握
学习建议
建议按项目推进作品集，每个作品都要能讲清思路与取舍
就业与深造
毕业生可在教育机构、美术教育培训机构从事美术教育工作。常见岗位包括：中小学美术教师、画师与插画、美术馆与画廊运营、艺术策展、文博修复。2026 年贵州本科批招生计划中未见以本专业名称单独列出的院校记录，多为按专业类或试验班合并投放，报考时需查目标院校当年的具体招生计划。同属美术学类的专业中，贵州招生计划较多的是摄影、美术学，可作同类参照。教师资格证、作品集；考研方向为美术学、美术（专硕）。用人单位以设计公司、文化传媒机构、院团与学校为主。报考提示：再选科目范围政治、地理、化学、生物（任选，以院校当年公布为准）；色弱、色盲及单色识别不全者报考受限，具体见院校招生章程。美术教育在不同院校的培养侧重点差别较大，选校时要对比具体课程设置与实训条件。