专业介绍
音乐教育主要研究声乐方面的基础理论，具有较强的声乐、钢琴、舞蹈、器乐表演能力和音乐鉴赏及辨别能力，掌握音乐作品的分析方法、具备一定的音乐创编能力，具有较强的音乐教学实践能力及组织音乐教育教学活动、文艺活动和竞赛工作的能力，熟悉艺术领域教育的基本要求和学前儿童音乐教育。例如.培养幼儿、中小学生的唱歌技巧，组织学生参加各种类型的歌唱及演出比赛。毕业时应形成可展示的作品集：能独立完成完整创作或设计项目、能说明创作思路、能在限定周期内交付符合要求的效果。在专业定位上，音乐学偏理论与教育、音乐表演偏舞台、舞蹈编导偏创作与编排。本专业学制4年，毕业授予艺术学学士学位。适合长期保持创作习惯、对审美有要求、能接受作品被反复否定的学生。
核心课程
各校培养方案不同，此处为专业通用口径学科基础课
3 门钢琴声乐基本乐理
专业核心课
8 门基础和声弹唱音乐欣赏中外音乐简史舞蹈团合唱团）儿童发展心理学教育心理学
实践环节
1 门艺术实践（民族乐团
公认难点是教学法与教育心理学要通过大量试讲才能真正掌握
学习建议
建议按项目推进作品集，每个作品都要能讲清思路与取舍
就业与深造
毕业生可在艺术院校、中小学或艺术培训机构、文艺演出团体和文化公司从事管理工作，在行政机关单位从事文艺宣传与组织工作，在电台、电视台、报社、电影剧组等媒体，从事音乐传播、音乐编辑、音乐策划与制作、音乐配音等工作。常见岗位包括：中小学音乐教师、艺术培训机构教师、演出团体演员、音乐制作、艺术管理。2026 年贵州本科批招生计划中未见以本专业名称单独列出的院校记录，多为按专业类或试验班合并投放，报考时需查目标院校当年的具体招生计划。教师资格证、专业等级证书；考研方向为音乐与舞蹈学、学科教学（音乐）。用人单位以设计公司、文化传媒机构、院团与学校为主。报考提示：再选科目范围政治、地理、化学、生物（任选，以院校当年公布为准）。