专业介绍
用绘画、雕塑等艺术媒材帮助人表达与修复，是心理服务的一种路径。本专业培养掌握艺术治疗理论与方法的应用型人才。要求学生具备扎实的美术实践能力，同时掌握心理学基础、发展心理与异常心理的基本知识，能设计并带领个体或团体的艺术治疗活动，能做过程记录与效果评估，严守职业伦理与督导规范。与美术学的区别在于目的不是创作作品，而是服务人的心理状态。培养中最重要的一课是边界：治疗师不是朋友，也不是评价作品好坏的老师。
核心课程
各校培养方案不同，此处为专业通用口径学科基础课
5 门素描色彩与综合媒材艺术概论普通心理学发展心理学变态心理学
专业核心课
6 门艺术治疗理论与方法绘画与雕塑媒材实践团体艺术治疗特殊人群艺术干预心理评估与记录职业伦理与督导
实践环节
4 门媒材工作坊模拟个案与团体带领医院或特殊教育学校实习毕业创作与案例报告
难点是伦理边界与自我照顾，接触创伤个案需要专业督导支持，独自硬扛容易出问题
学习建议
把心理学基础课当成主课来学
尽早寻找实习机构，观察真实个案怎么记录、怎么评估
就业与深造
主要去向：医院心理科与康复科的辅助治疗岗（多数需配合医学或心理专业资质）、特殊教育学校与儿童康复机构、养老与社区心理服务站点、艺术疗愈与心理健康服务机构、学校心理健康教育的辅助岗。需注意：国内艺术治疗尚未形成统一的执业资格制度，就业竞争力很大程度取决于是否叠加心理咨询或康复治疗相关资质。职业路径从助理或活动带领者起步，向治疗师、项目负责人发展。升学可对接艺术学理论、应用心理、康复治疗。报考前应了解目标院校是否与医院、特教学校建立了稳定的实习基地。本专业为 2026 年新增，2026 年贵州本科批招生计划中尚未见以此名称单独列出的院校记录，实际招生院校、选科要求与体检限制以院校当年公布为准。