专业介绍
本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和婴幼儿身心发展规律、婴幼儿发展引导、婴幼儿教育活动设计与实施等知识，具备良好的人文素养、科学素养和创新意识，具备婴幼儿卫生与保健、婴幼儿游戏与亲子活动的设计与实施、婴幼儿家庭教养指导与咨询服务等能力，具有教师职业道德和信息素养，面向早期教育领域，能够从事婴幼儿照护服务、早期教育及咨询指导等工作的高素质教育工作者。毕业时应能按岗位规范独立完成典型工作任务，掌握本行业常用设备或工具的操作，具备安全与质量意识。在专业定位上，学前教育偏3–6岁保教、小学教育偏全科教学、音乐教育偏专项技能。本专业学制3年，属专科层次，毕业颁发专科毕业证书。适合希望尽快掌握一门可就业技能、愿意从一线岗位做起的学生。
核心课程
各校培养方案不同，此处为专业通用口径学科基础课
3 门婴幼儿营养与喂养婴幼儿活动设计与指导婴幼儿亲子活动设计与指导
专业核心课
4 门婴幼儿游戏指导婴幼儿行为观察与发展评价婴幼儿教养环境创设与利用婴幼儿家庭教养指导与咨询
实践环节
3 门校内实训企业顶岗实习（通常 6 个月）毕业设计（作品）
课程以实训项目为主线，理论课时占比低于本科同类专业，考核也更看重操作规范与成品质量
学习建议
建议在校期间把实训项目做完整、尽早考取与岗位直接对应的职业技能等级证书，并通过顶岗实习确认自己是否适应这一行业的工作节奏
就业与深造
面向教育行业的婴幼儿发展引导员、保育师等职业。常见岗位包括：幼儿园教师、小学教师、早教机构教师、教育培训讲师、教育机构教务管理。本专业属高职（专科）层次，录取安排在专科批；线下系统（9.8 版）不含该批次，分数与位次不便引用，实际招生院校需查贵州省当年公布的高职（专科）批计划。同属教育类的专业中，贵州招生计划较多的是小学教育、学前教育、特殊教育，可作同类参照。教师资格证、普通话二级甲等以上、保育员职业资格；提升学历可走专升本，对口本科专业以当年招生目录为准。用人单位以幼儿园、中小学、培训机构与体育健身机构为主。